為進一步推動課堂教學改革，提升青年教師的課堂教學水平，4月份以來，學院通過舉辦系列青年教師教育教學水平提升活動，深化教育教學改革，切實強化課程思政、信息技術等在課堂教學的深度運用與融合，多舉措助力學院青年教師教育教學水平提升。
思政引領、系統指導。學院堅持立德樹人根本任務，落實“以本為本，四個回歸”要求，以“課程思政”為引領，注重青年教師課堂教學能力提升。4月以來，學院通過組織教師座談會、青年教師教學沙龍等活動積極發揮課堂教學的人才培養主渠道、主陣地、主戰場作用，用課堂教學全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。此外，學院充分發揮骨幹教師引領輻射作用，積極搭建青年教師教學研讨和經驗交流平台，通過開展“傳幫帶”“示範課”“優秀課件展示”等一系列豐富多彩的青年教師教育教學培訓活動，鼓勵、支持教師外出參加各類專業教學研讨會議，助力青年教師提升教學能力，幫助青年教師站穩講台。
督導反饋、教學研讨。學院積極落實教學督導信息反饋機制,構建教學質量保障體系閉環,促進課堂教學質量與人才培養質量的不斷提高。4月26日下午，學院在生化教學樓四樓西會議室開展了教學督導反饋研讨會，反饋會上，聽課領導和督導組成員暢所欲言，充分肯定了青年教師的課堂特色與亮點，并指出了問題與不足。學院黨委書記劉洋、副院長劉總堂參加反饋會，并分别從教案設計、課件制作、課堂管理等方面提出具體要求。此外，學院通過各類教學研讨活動，圍繞教學手段、教學方法、教學内容、教學模式等課堂教學中的突出問題進行交流研讨，加強老中青教師彼此溝通，促進教學反思，有效提升青年教師的教學水平和能力。
以賽促教，以評促改。學院緊緊圍繞“以賽促教”的宗旨，以教學競賽為抓手，邀請校内外資深教師、教學競賽一等獎獲得者，對參賽青年教師進行全方位培訓。4月25日-27日，學院在公共教學樓教室開展了第26屆中青年教師會講比賽專題磨課，學院黨委副書記、院長王彥卿、副院長劉總堂、化學系主任楊玉琴教授等參加此打磨指導并擔任點評專家，點評專家從智慧教學資源建設、教學設計及教學組織等多方面對每位參加教師進行了精心指導。學院積極以評估工作推動學院課堂教學的改革和創新，更新青年教育思想和觀念，通過深化教育教學改革，改革教學方法、教學手段和教學管理，全面推進青年教師教育教學能力提升。
院高度重視青年教師隊伍建設，尤其在青年教師教育教學能力的培養上下足功夫，對青年教師堅持“傳、幫、帶”制度，充分發揮二級學院在教學管理工作中的監督與引導作用，多渠道、多途徑提高青年教師的教學技能和業務水平。