為迎接本科教育教學審核評估工作，進一步推進環境工程産教融合型品牌專業建設，切實提高環境工程專業教師教學水平，9月18日下午，環境工程系開展24秋學期期初教研活動。教研活動由系主任溫小菊博士主持，全體環境系教師參與本次活動。
首先溫小菊主任對省環境工程産教融合型品牌專業建設任務完成情況進行了總結，并動員全體教師對标建設任務真抓實幹。會上，對2024級環境工程專業人才培養方案進行全面解讀，重點強調了此次修訂變動之處。并對2024級專業課程教學大綱修訂注意事項進行了逐一說明。
在學科競賽方面，梳理了環境學科相關的競賽情況以及專業在曆屆參與競賽的獲獎情況。錢彬彬老師就江蘇省大學生節能減排社會實踐與科技競賽，分享了自己的參賽經驗。
會上還就教師教學能力提升主題進行了研讨。老師們分享了個人教學心得體會，探讨了專業學生學涯引導、教學方法改革、教學設計、課堂教學組織等方面内容，不僅增強了本專業教師團隊凝聚力，也促使每位教師深刻認識到，教學質量的提升是一個持續不斷的學習與反思過程，需要潛心工作崗位、勇于創新、不懈追求。
通過此次教研活動，不僅激勵了環境系教師對專業建設的投入，進一步加深了對2024級人才培養方案的理解與認同，明确了課程大綱修訂的方向與重點，确保了教學内容的時效性和前沿性，還進一步激發了教師們對教育教學改革的熱情與責任感，也為學院本科教育教學審核評估工作提供了有力推動。
